每个人在课业上都要有个目标，如此一来才有动力认真学习。而向暖就是在你身後支持着你，让你持续进步的存在。说实话，我在高二的时候数学成绩有明显的进步，确实也是因为换了一个数学老师，老师的用心，甚至利用晚上的时间加课，让我们想要加强数学的人留下来练习题目，她也很用心的讲解，我就是为了回报她对我们的付出，所以自愿留校上数学课，然後我也顺利的在段考拿到好成绩。
我当时心里面真的很感谢数学老师的帮忙。好，我在打这一段的时候想到我的数学老师结果就落泪了。呜呜呜，我真的很感谢她啊！（请原谅m0西开启话题後就停不下来）。
其实我也会觉得，同侪是陪伴你走一辈子的人。嗯，因为不管怎麽样，老师跟同学之间还是存在着一个身分上的差距，而同学彼此之间就是平等关系。不过我知道诺诺是真的很喜欢向暖。可，老实说，因为诺诺在前面的时候并没有多加描述到同学为什麽看着你的时候会像是看到瘟神，为什麽同学会排斥跟你相处？呃……我会觉得，如果班上有霸凌事件的话，或是班上有排挤现象的话，通常是因为那个同学做了什麽事，让班上大部分同学都不是很高兴，又或者是，那位同学他是不是在外表上不修边幅，穿衣、发型什麽的都让人对他很反感，因为我们班有排挤现象，就是属於这两种。
当然，我会认为诺诺是不想写出伤心事，所以没有多加描述，可是这样，我就不知道班上同学对你的态度如此反常的原因。
我真的觉得诺诺几乎每一晚都在做梦呢。我当真希望我不要做梦，因为我讨厌做恶梦。嗯，所以安稳的一睡到天亮最好。
可是诺诺的梦真的都很特别呢，而且啊，你怎麽把梦记得那麽清楚啊，看来是真的印象深刻呢。
老实说，你在写到国文老师讲述他以前曾录取了台大、政大的时候，又说到C大出来的人怎麽样，嗯，如果是我的话，我心里会os：「就算C大b不上政大，但是你们现在不是在同一个机关一起教书吗？所以总结来看，你们在职场的成就不是平等的吗？又没有因为学历不同有不同差别。」嗯，不是只有我这麽想，其实之前我们社会科的老师就有这麽说过了。他当着我们全班的面讲到学历的事情，所以我觉得啊，学历真的不一定就是可以决定一个人的成就，这点还是看，你这个人付出的努力。
其实，因为我经常可以看到诺诺说到自己对班导的喜欢，所以在看这本书的时候，我会很自然地想到，嗯，这是诺诺表达自己对班导喜欢的方式。不过，我会觉得，不明白诺诺对班导的情谊的读者，可能会觉得，你对班导已经可以称做是「Ai」了。
嗯，不得不说，我有的时候也会这样觉得。好像诺诺的喜欢已经到达Ai的地步，倾注你的感情，回报她的恩情。而你们之间的互动，也已经到达了顶点，嗯，就是处处充满Ai。
（这是m0西的想法，诺诺可以反驳我）
然後啊，这本书是每篇故事没错，可是我会觉得时间点不停跳跃，前一篇说到学测完，後一篇又回到了高一或是高二的时间点。当然，这是诺诺的写法我不会要求你改变，可这样好像有点乱，我是这麽觉得啦，因为作者是诺诺，所以还是依照诺诺自己的方式写作就好。
以上是m0西的心得，如果有些出路的地方，可以提出没关系。
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