她最后总结道：“歌词属音乐文学，歌词创作要符合现代汉语语法修辞规范，不符合现代汉语语法修辞规范的歌词，不能正确表达词作家的思想，那么听者也就感觉不知所云。显然林千凡先生没有做到这一点，他作的词就是让你听不懂，让你感觉到他的高大上，但实则不然，这首歌的歌词简直开创了词不达意、意向错乱的先河。”
林千凡没有站起来和她辩论，不是他软弱，而是他也知道，即使站出来和她辩论，也是一地鸡毛。再看看她接下来如何发挥，自己再做出适当反应吧，最好是一击致命。
分析了歌词，王丛珊开始朝曲子下起了黑手。
“我们再来看看这首《青花瓷》的作曲。我总结了有6大问题。”
“第一个问题，个别旋律太复杂，大家有没有感觉这首曲子林千凡是想到哪就写到哪？我都不知道他是怎么记得下来的，可能是全靠录音了。大家看，这一段‘32212162116’，是不是旋律形状过多。旋律太复杂就是没有了旋律……”
“第二个问题，大部分旋律太简单，音域实在太窄，比如这一段3323323530333每一句最后都回到同一个音上，整个verse每句话一个旋律……”
“第三个问题，旋律太长，这个问题不仅是听众记不住，而且唱的时候没有空隙喘气，听众更没有时间品味……”
“第四个问题，没有记忆点，我听了《青花瓷》几百遍，到现在脑子里都没有不自主地浮现起哪个旋律……”
“第五个问题，旋律没有“动量”，给人一种‘随时都能唱完’的感觉……”
“第六个问题，旋律与歌词无法结合……”
王丛珊分析的曲子问题，就更加牵强附会了，这毕竟是她一家之言。但林千凡发现，听课的学生还是听得津津有味……
如果说这些分析都是词曲方面的问题，林千凡还能忍受，但接下来，王丛珊的一番言论终于让林千凡忍无可忍了。
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